IO2 Chemie

De chemische industrie wordt gekenmerkt door continue en discontinue synthese van chemische verbindingen. De eerste wordt vooral uitgevoerd door grotere bedrijven. Eerder kleine en middelgrote bedrijven (MKB) richten zich op discontinue of serieproductie. De kernproductieprocessen weerspiegelen de effecten van flexibilisering, modularisering en digitalisering.

De digitalisering van het bedrijfsproces begon sinds de jaren ’70. In de afgelopen jaren is de vooruitgang in e. G. sensoren en computercapaciteiten maken het mogelijk om de synthese van chemicaliën efficiënter te maken. Daarom is het gebruik van apparaten, zoals tablets, smartphones en Augmented Reality (AR)-brillen, voor e. G. de kwalificatiewerkers, zoals leerlingen, wordt gezien als een economische en pedagogische toegevoegde waarde. Deze beide parameters zijn met elkaar verbonden. Het is momenteel verbluffend dat er tijdens de training wat minder ervaringen zijn met het gebruik van AR of slimme brillen. De verschuiving naar zogenaamde immersive workspaces (Gartner, 2019), die technologieën als AR en AI (Artificial Intelligence) integreert, ligt voor de hand.

Deze cursus begeleidt trainers en VET-docenten, uit de chemische industrie, om deze AR-bril technisch en didactisch juist te gebruiken.

De cursus integreert de relevante inhoud van het nieuwe keuzevak “Digitalisering en onderling verbonden productie” voor het beroepsberoep van chemische operators, waar AR wordt gebruikt bij het onderwijzen en leren als technologie en als een lesmethode. Verder levert het de kennis aan (bedrijfs)opleiders en VET-docenten om hun les- en leermateriaal te verrijken met relevante AR-toepassingen voor de betreffende school- en bedrijfsomgeving.